CUESTIONES SOBRE LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS
1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?
Creative Commons (CC) es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías. Esta organización fue creada por Lawrence Lessig, presidiendo la misma hasta marzo de 2008.Creative Commons posee un proyecto a nivel Internacional, el cual tiene por objeto tanto idiomáticamente como legalmente las licencias Creative Commons a las diferentes jurisdicciones alrededor del mundo.
Por tanto, entendemos que Creative Commons no es una licencia en sí, sino un conjunto de multitud de licencias que son elaboradas para aplicar conceptos de ingienería jurídica del software libre a otro tipo de recursos. Esta organización ofrece múltiples opciones para que el autor pueda crearse la licencia adecuada a sus expectativas y/o necesidades, las cuales abarcan desde las licencias de cláusula semirrestrictivas a las licencias equivalentes pudiendo además adquirir licencias para el dominio público. Por último, cabe destacar que mediante estas licencias, se devuelve al autor la iniciativa y el control sobre su obra, así como también administrar quien puede hacer uso de la misma y quien no.
2. ¿Qué tipo de licencias existen?
Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.Hay un total de seis licencias Creative Commons para escoger:
Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría. 
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar las seis licencias que se pueden escoger:
Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas. 3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?
Para citar este tipo de recursos, hay que poner primeramente el nombre del recurso, por quien ha sido realizada (autor) y/o de dónde ha sido extraída , seguidamente bajo que tipo de licencia está protegida y por último si se desea, poner un enlace para ver la copia de la licencia. De esta manera, haciendo referencia al tipo de licencia que se usa en un recurso, se estarán respetando los derechos de autor del mismo. Gracias a ello, se pueden hacer copias, exhibición y distribución de un mismo artículo y recurso con total libertad.
4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?
La utilización de los recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo, ofrece la ventaja de que el alumnado disponga de una gran cantidad de información que puede utilizar de forma segura y legal.Además tanto profesores como alumnos pueden proteger y compartir sus obras, lo cual favorecerá la gran oportunidad de enriquecerse mutuamente.
Aquí presento tres recursos que he encontrado que me parecen interesantes para mi desarrollo profesional como pedagoga:
RECURSO 1: IMAGEN "Barreras para introducir las TIC en el aula"
El autor de esta imagen es Jordi Martí. Ha sido extraída de las imágenes de google, concretamente de http://www.google.es/imghp. Esta imagen está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-no comercial-compartir igual. Para ver una copia de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3.0/es/.
Muchas veces, nos encontramos con la imposibilidad de introducir las TIC en el aula por varios motivos como pueden ser personales, tecnológicos... que hacen, o nos hacen, desistir de ello. Entre las dificultades o barreras más habituales que nos encontramos, existen las que se muestran en este mapa conceptual. Como se muestra existe una resistencia al cambio, por lo que los profesores se muestran desmotivados, con falta de interés, falta de tiempo para formarse en los recursos y nuevas herramientas que deben enseñarles a sus alumnos, ya que piensan que usar las TICs en el aula es pérdida de tiempo.
Por lo que pienso que es importante concienciar y formar a los docentes en la nueva escuela 2.0, para que de esta forma el centro esté adaptado y habilite herramientas actualizadas para que los alumnos puedan crear blogs personales, utilizar netbooks... de forma libre y adecuada.
RECURSO 2: VÍDEO "Socialización del niño"
La autora de este vídeo es Ana Blázquez Blanco, ha sido extraído del Banco de imágenes y sonidos del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación, concretamente de http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/. Está bajo una licencia Creative Commons de Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual. Para ver una copia de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3.0/es/.
En este vídeo se muestra la importancia de educar a los niños desde la educación infantil para que así a través del profesional encargado de esta etapa, los niños aprendan unas normas básicas de socialización como por ejemplo el saludo, normas de cortesía, relacionarse con los demás, crear un ambiente positivo, respeto por los demás... Se trata de diseñar un medio que permita situaciones sociales simbólicas que faciliten las interacciones significativas con los iguales y con los adultos.
Este vídeo me parece intersante ya que como pedagoga me gustaría trabajar con niños de esta etapa de educación infantil y considero que es muy importante inculcar a los niños desde pequeños una serie de valores para poder vivir en sociedad.
RECURSO 3: ARTÍCULO "TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual"
El autor de este documento es Jimmy Rosario, ha sido extraído de la sección de artículos de google, más concretamente de http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n8a6.pdf. Está bajo una licencia Creative Commons de Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual. Para ver una copia de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3.0/es/.
En este documento se muestran los distintos tipos de educación que existen, entre éstas la educación virtual, que enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible junto con la educación a distancia.
En este documento se hace referencia a las TICs, las cuales están sufriendo un desarrollo vertiginoso y se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.
- Valoración y reflexión personal.
Con la realización de esta práctica he aprendido y conocido qué son las licencias Creative Commons, los distintos tipos que existen, dónde encontrarlas y cómo citar una imagen, vídeo, audio, documento... que contenga algún tipo de licencia.Su realización me ha supuesto un poco de dificultad y he tenido que dedicar mucho tiempo a ésta, pero por otro lado he aprendido algo que me servirá a la hora de buscar o publicar trabajos realizados por mí.
